Medienästhetik der Schrift

通过文本空缺唤醒记忆

Goldscheider和Müller的视觉感知实验

“阅读过程中我们是逐个字母认知的”，不是所有在1900年左右做的(参考 1.3.1)关于阅读过程的视觉感知实验，都会导致这种错误的观点。Goldscheider 与 Müller (1893) 通过另一种实验方法证明：

“在视觉领域…记忆会以特定的、规则的、对称的或者经常出现的形式被唤醒。日常生活积累的经验（物体的形状、图画、阅读等等）使我们熟悉一系列形式，这些记忆对于事物的认知有着重要的意义。”

如实验所证实，这些形式会同时以复杂的模型被认知。(2.3.1)

Goldscheider和Müller对于文本空缺的补充

Goldscheider和Müller又以进一步的实验证明，读者会无意识地将没有拼写完整的字补充，完整——这大概出于对单词的熟悉，也就是说，阅读是认知和依靠记忆的预知共同作用的结果。(2.3.2)

通过文本空缺激活记忆 (Bergson)
哲学家Henri Bergson在他的著作物质与记忆（1986）以Goldscheider和Müller的实验结果为基础得出了认知和记忆的关系的结论。 (2.3.3)